滨海县教师发展中心

教研信息

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2023 02-05

2022年度“十大亮点”工作（1）：擦亮党建品牌汇聚研训动能

中心党支部高度重视党建品牌文化建设，注重实践、强化实绩，鼓励党员干部敢担当、勇作为，充分发挥先锋模范作用。认真开展“四比四争”、“党史学习”“两在两同”建新功等主题学习活动，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、二十大会议精神等。严格执行民主集中制、“三重一大”集体讨论决策等制度，坚持“一切工作到支部”的原则，规范有序开展好支部工作，发挥好党组织“把方向、管大局、保落实”的领导责任。狠抓意识形态工作，加强和改进对各类论坛、讲座、研讨会等活动的管理，实行“一会一报”、“一会一审批”制度。聚焦主责主业，严格履行“一岗双责”，落实“两个责任”，持续加强党风廉政建设。二十大前的社区大走访工作，中心全体职工共走访1617户，达到了访民情、解民忧的目的。全力支援社区疫情防控工作，共计派出40多名干部职工，下沉仁和社区，进行核酸检测、敲门行动等疫情防控工作，2022年全年无休，不落一次。积极参与滨海县文明城市创建工作，打足人手，对承包的昌兴壹城网格做到了巡查全覆盖、交办无盲点、整改全到位。
2023 02-04

扛起研训员使命担当创塑“‘滨’纷优学”教育品牌

为学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，高质量实施义务教育新课程方案及标准，高品质推进全县教科研训工作，高标准强化师资队伍建设，1月16日，滨海县教师发展中心成功举办了“第七期研训员论坛”。县委教育工委书记、教育局党委书记、局长杨光出席会议并讲话，县教育局党委副书记、副局长王青，局党委委员、发展中心主任施问华，局党委委员、副局长张必利，以及局相关科室负责人、中心领导班子及全县专职、助理研训员参加活动。活动由教师发展中心副主任颜志超主持。活动中，杨光局长肯定了各位研训员在教育教学工作中思考、探索、实践和辛勤付出。他希望各位继续加强研训员对新课标和课程方案的研究，做到厚积薄发；希望各位研训员要具备“水滴石穿”的功夫、“久久为功”的精神、“功成不必在我”的胸怀；希望各位研训员在新的一年中从课堂入手、从教科研训入手、从培养名师入手，提高教科研训内涵和品质，提高滨海教育教学水平和质量。发展中心施问华主任发表了热情洋溢的致辞，并向与会人员介绍了教师发展中心2022年度十项重点工作。沈光伟同志宣读了“第七期研训员论坛”征文评选结果。九名研训员围绕活动主题分别从不同的角度，进行了交流发言。副局长王青、张必利，发展中心副主任陈建银、张似东分别对研训员的发言进行了精彩点评。时代在发展，社会在进步。滨海县教师发展中心通过全员参与，在履行“研究、指导、服务、管理”等基本职能的基础上，举办“研训员论坛”，进一步深化研训内涵，为创建“‘滨’纷优学”教育品牌，打造人民群众满意度更高的活力教育、优质教育、幸福教育，作出研训人更大更好的贡献。
2022 11-04

精研计算思维理念构建信息科技课堂——2022年盐城市小学信息技术优质课竞赛活动

为进一步深化小学信息技术课堂教学改革，提升信息技术教师专业素养，10月31日至11月1日，2022年盐城市小学信息技术优质课竞赛活动在滨海县永宁路实验学校富康路校区举行，这次活动由盐城市教育科学研究院主办、滨海县教师发展中心协办、滨海县永宁路实验学校富康路校区承办，来自全市21名信息技术教师参加角逐，100余名信息技术教师进行了现场观摩。本次活动不仅仅是一项教学竞赛，还通过专家报告、交流研讨等形式引领教师更新教学理念、改进教学方法，从而获得理论的建构和专业成长。专家报告环节，老师们首先在线聆听了江南大学人文学院副教授刘向永博士《面向计算思维的小学信息技术教学策略》讲座。刘教授以丰富的教学和撰写经验详细地讲解在信息技术教学中能够培养学生计算思维的方法、课程设计、教师发展，让老师们耳目一新。盐城市教育科学研究院信息技术教研员曹恒来老师作了题为《基于计算思维的小学程序设计教学》讲座。曹老师从适合的环境、恰当的方法、合理的组织三个方面分析如何基于计算思维的理念开展常态的教学活动，明确提供的思维框架必须适应学生的思维方式，以“计算参与”为理论支撑采取“使用—修改—再创作”的方法，通过配对学习等组织形式，科学高效地开展学习活动，进而培养学生的计算思维。来自全市各学校的21位参赛选手紧扣课程标准，深度研读教材，匠心设计学习活动，灵活选择教学方法，熟练运用信息化手段，积极践行新课程理念，展示的每节课从精美的课件到独具匠心的设计，从洒脱自如、条理清楚的板书到师生交流互动的融洽氛围……这些润物细无声的教育智慧，让我们看到了教师们独特的个人风采。教学研讨环节，首先由参赛选手深入剖析教学设计与课堂教学的过程，结合新课程的理念反思教学的得失与改进的思考，老师们有成功的喜悦也有未竟的遗憾。观摩老师结合自身的教学经验，阐述自己对课程的理解。盐城市盐渎路实验学校陈晓祥老师等六位老师，分别对两组三个课题的教学进行了点评，捕捉教学中的闪光点，肯定了他们的成功之处，也为他们的教学活动提出了宝贵的建议。研讨活动中，市教科院信息技术教研员曹恒来老师提醒参加活动的老师，面对新的课程标准，信息技术教师只有不断学习，提升教育教学能力，才能更好地适应时代的发展。沉舟侧畔千帆过，信息创新砥砺行。此次竞赛活动，既为老师们提供了一个展示自我、挑战自我、提高自我的机会，也为我市小学信息技术教师搭建了观摩学习、博采众长、研讨交流的平台。此次活动增强了教师有效驾驭教材的能力，促进了教师在信息技术教学方面的创新和教学业务水平的提高，助力教师更快地成长，为学生打造高效生动的课堂。
2022 09-30

滨海县初中春学期期末考试质量分析暨“腰杆子”工程推进研讨会

滨海县初中春学期期末考试质量分析暨“腰杆子”工程推进研讨会
2022 09-09

县教师发展中心举行庆祝第38个教师节茶话会

为营造尊师重教的社会氛围，加强师德师风建设，团结凝聚研训工作人员以昂扬向上的精神面貌和立德树人的扎实行动，更好地开展教科研训工作，以迎接党的二十大胜利召开。9月9日下午，县教师发展中心举行了庆祝第38个教师节茶话会。会议由副主任颜志超主持；中心领导班子、资深研训员胡萍、张生、栾凤清及新研训员王影、李菊红等17位同志参加。茶话会上，施问华主任向四位资深研训员献上鲜花，向名校优生、客籍研训员刘祥琴、翟婷婷发放了节日礼品。然后与会同志畅所欲言，结合教师发展中心的发展和个人工作实际，老研训员们分享了多年从事研训工作的心得、经验；新研训员则重点交流了入职以来的体会及未来的工作打算。颜志超副主任对新研训员“转变角色快、进入角色快”表示肯定。最后，施问华主任结合自己的个人专业成长历程，对参会同志提出殷切希望。希望各位研训员工作要有开创性，要与时代同步，不断更新教育教学理念，认识到从事研训工作是无上“荣光”的事；希望新研训员能够把中心研训人主动学习、自觉履职等优秀传统与工作作风很好的“传承”下去；希望各位研训员通过自己的工作“成就”全县教师发展、“成就”学校发展，“成就”自我发展，实现自我价值。
2022 09-05

踔厉奋发矢志笃行 ──中学教研室召开新学期工作会议

9月2日下午，中学教研室组织全体研训员召开新学期工作会议。会议由中学教研室主任潘林顺主持，教师发展中心主任施问华、教育局副局长张必利出席会议并讲话。潘林顺主任首先明确研训员的分工。他强调作为研训员要树立责任意识、质量意识、能力意识、主动意识、和谐意识。他提出要改变视导调研的形式，要开展阶段性视导、主题式视导、推进性视导、诊断性视导、层进式视导，同类型学校的毕业年级分管校长和年级主任要参加兄弟学校的调研，认真学习借鉴被调研学校的优秀管理经验，切实提升视导调研质量。并对即将开展的高三一轮复习研讨会和2023届高三教育教学调研工作进行详细部署。张必利副局长指出，研训员首先要争当模范先锋，主动学习，增强素养，做研训工作的排头兵。一是要多读。作为研训员，只有下苦功钻研业务，才能树立自己在区域内的学科权威。二是要多写。“打铁还需自身硬”，研训员要胜任工作，不仅要有扎实的教学基本功，较强的学科教学能力，还要有很强的教科研能力，为此要笔耕不辍。其次要争当调研先锋，深入一线，摸排问题，做研训工作的践行者。一是要多研究。研训员要组织带领本学科教师学习领会、贯彻落实《课标》的理念，研究教科书整体结构和二次开发教科书的教学内容。二是要多实践。要推行“3+1+1”工作模式，通过下沉学校，走进课堂，发现问题，要“跟着问题走，盯着问题改。”最后要争当领航先锋，带头示范，培植典型，做研训工作的领路人。一是要多扶。“教师成长，研训员有责”，研训员作为学科掌门人，要承担起培养本学科教育教学能力较弱的教师的责任，要有甘为他人做嫁衣的奉献精神，要毫无保留地将自己多年积累的教学经验和盘托出，让教师站在自己的肩膀上快速成长。二是要多引。研训员最关键的使命是要善于寻找各种有效信息，担任“脚手架”，为教师的学习成长提供支撑与平台，这也是新时期、新发展对研训员提出的使命要求。引的过程中要创新形式，作为研训员组织活动时从内容到形式要密切关注教师的需求。最后施问华主任对研训员提出了四点要求，一是坚守教科研训岗位职责。教科研训是新形势下教研机构的主业主职。做好教科研训工作是研训员的本位与天职，要责无旁贷地坚守好岗位，并在区域内有一定影响力和特色。二是牢固树立学科本位。主要是指各位研训员要有质量担当，要进位争先，要有高目标追求。三是努力做到殚精竭虑。要有忧患意识，进取精神，要有使命担当，要将学科质量系于己身，。要建好一支骨干引领的队伍，要研究方法、策略，分类施策，要持续跟踪，善于发现问题，更要致力于问题的解决。四是勇当专业成长的示范。研训员要重视自身的成长，不仅要带好头，更要有思考，有实践，做课改的践行者。新学期、新目标、新征程，全体中学研训员将紧扣新学期教育教学的核心任务与目标，团结协作，矢志笃行，争取实现更高层次的进步与跨越。
2022 07-30

凝聚新生力量开启教师梦想 ——盐城市滨海县2022年“名校优生”入职培训开班

7月24—25日，在滨海县东元高级中学开启了“名校优生”入职教师培训，县教师发展中心主任施问华在开班仪式上讲话，县教育局人事科长张似东主持。开班仪式全县新入职的128名“名校优生”及相关学校领导参加了本次活动。施主任结合自己的学习、成长经历，语重心长、谆谆教导新入职教师要“尽快实现身份转变，适应新角色”“把握入职关键期，制定新目标”“牢记初心使命，完成新超越”。要解决好“我是谁”“我要干什么”“我怎么才能干好”三大问题；要“笑着做老师”“蹲着看学生”“乐着做同事”；要“立德树人、教书育人”，要“安心从教、不断提升”。希望大家学到新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，提高教书育人本领。希望大家尽快融入滨海，让自己和滨海的孩子、滨海的教育一起成长，在平凡的岗位上书写非凡的人生篇章。领导讲话张科长解读了培训方案，并要求全体新教师要高度重视，提高学习的主动性；要对标问题，提高学习的针对性。他还提醒新入职教师要珍惜学习机会，克服一切困难，心无旁骛地投入到学习中；要严于律己，扣好教师职业生涯的“第一粒纽扣”；要以“四有好教师”为榜样，扎根教育。通识培训江苏大学教师发展学院殷方敏教授讲《心理学》基础课程，语言风趣，案例丰富；江苏大学教师发展学院陆道敏教授讲《教育学》基础课程，善于用平白的语言，道破教育学深刻的道理。两位教授的讲课对新教师将来工作中面临的问题非常具有针对性，解决问题的方法路径实用有效。开班仪式上，新教师代表刘洲作了表态发言。本次通识培训进行2天，后期全体新入职教师还将分学段按学科成立培训班，开展为期一年的教学业务技能培训。
2022 07-30

智慧教育好平台暑期学习优服务——2022年暑期滨海智慧教育名师网络课堂学习应用纪实

江苏省滨海县贯彻落实“双减”要求，充分发挥国家“中小学智慧教育平台”、省“名师空中课堂”等线上线下优质资源供给的积极作用，持续推进“2022年暑期滨海智慧教育名师网络课堂”，加大优秀教师资源在全县范围内的共享力度，促进学生全面发展、健康成长，提升滨海基础教育优质均衡发展水平，让更多的学生享受到高质量的教育。一、发挥名师优势，录制优质课程一是成立名师团队。滨海县教师发展中心为保障课程资源质量，进一步发挥名师示范作用，组织成立授课名师团队，统筹资源，录制优质课程，暑假期间为全县师生提供线上课程服务。本次名师团队由全县特级教师、高级教师、县教学能手以上称号的92名骨干教师组成。二是制订课程计划。结合“双减”和新课程标准要求，教师发展中心中小学、心理健康教研室组织授课名师团队梳理各年级各学科知识点、能力点、实践活动的目录索引和思维导图，针对打造精品优质课程。三是录制优质课程。“名师网络课堂”课程从学生“德智体美劳”全面发展出发，包括中小学语文、数学、英语、科学、劳动、音乐、美术、体育、心理健康等学科，主要围绕学科重点知识点和实践活动进行“疑点解惑”，运用虚拟录播室技术，录制“阅读指导”“研究性学习”“实践指导”等190节优质课程。二、在线互动答疑，开展个性化辅导在线互动答疑。暑假期间，滨海县各中小学教师依托省名师空中课堂“在线答疑”平台，面向小学、初中、高中的语文、数学、英语等18个学科，在线即时解决学生疑难问题，引导学生梳理问题、分析问题、探寻解决问题的思考路径，引导学生在解决问题的过程中学会迁移、运用学科的思考方法，提升学生的学科核心素养。东坎街道中心小学刘锦等4名教师被评为省“在线答疑名师”。开展个性化辅导。各中小学统筹优秀教师资源，充分利用腾讯会议、微信、班级小管家等在线平台，组织优秀教师团队对有需要的学生开展个性化辅导，目前已经开展个性化学习辅导约4万人次。三、电视网络齐播，确保优质资源共享多终端学习收看。按照省名师空中课堂的录制标准确定网络课堂资源高清技术参数，建立电视终端传输和网络课堂资源发布审核机制。与网络运营商做好对接，在江苏移动互联网电视等终端中播出，实现教育城域网互联互通。多平台资源学习。学校、班级通过网络、手机移动端和召开家长会等形式对“名师网络课堂”的应用进行宣传推介。指导学生、家长登录“国家中小学智慧教育平台”“江苏省名师空中课堂”“滨海智慧教育名师网络课堂”学习收看。重点组织学习收看“德育”“体育”“美育”“劳动教育”“家长课堂”“名师讲堂”“精品课堂”“金牌微课”等栏目，做好江苏省中小学语音学习系统“课本随身听”“口语训练”“错词库”和“学习任务”等模块的学习应用。全假期自主学习。2022年暑期“滨海智慧教育名师网络课堂”7月4日至15日首播，7月16日至8月31日点播，交替发布，确保优质教育资源泛在共享。2019年起累计上传“滨海名师网络课堂课程”1281节，截至目前点击收看人数累计超过21.5万人次。
2022 07-30

“充电”蓄能强本领，管理再上新台阶 ——滨海县2022年暑期义务教育教学管理者培训圆满结束

为有力有效提高学校教育教学管理水平， 7月7日到7月10日期间，滨海县教育局、滨海县教师发展中心策划组织了义务教育教学管理者赴南通集中“充电”蓄能，增强本领。参加本次培训的有小学初中分管教学的副校长、教务教研主任，以及教师发展中心部分研训员。 7月8日上午，培训班举行了开班仪式。滨海县教育局党委书记、局长杨光对培训提出明确要求，希望全体学员要珍惜这次难得学习培训机会、端正学习态度，严肃学习纪律，以更加饱满的热情，务实的作风，心无旁骛地投入学习中，取得真经、学有所获、学有所进、学有所思、学有所用，期望大家肩负起振兴滨海教育的神圣责任。四天研修活动，活动程序安排紧凑，培训内容丰富多彩，聘请培训的高层次专家，多以自身管理实践案例，涉及管理者日常工作中存在诸多瓶颈问题，解决问题途径既有思想深度，又有理论温度和实践厚度。如：南通市教师发展学院冯卫东副院长的《课堂成就教师的六级台阶》，指出教师专业成长的法宝；南通市教育局陈斌副局长把高考比喻成400米接力赛，强调各个学段协同发展才能支撑高质量发展；上海师范大学魏峰教授讲述了深度阅读对于教育管理者的重要性；如皋初中的孙兴波校长从校长的引领力与教学改革角度，阐述了先做人，再做校长的重要性；海陵中学的丁义国校长的“高分从何而来”从教育公平、教育质量难题展开，明确好学校三个标准的实现路径；许卫兵校长《双减背景下的教学管理新探索》，从整体建构、简教深学、启思生慧三个方面展示了他们学校、团队研究的成果。冒继承副院长通过几所学校的实例，向我们展示了有效的校本研修中教师参与的样态。……专家们科学巧妙的诠释了南通教育发展优质高效的内涵。晚研交流全体学员学习认真聆听每一位精彩报告，详实记录，在晚研时交流消化，结合实际化解管理实践中的实际问题，促进学校健康稳步发展。结业仪式为不断提升先进教育教学理念，不断提高教学方法和技能，近年来，滨海县教育局与持续与上海、南通等教育理念先进地区开展交流学习，并“走出去，请进来，”加强与上海、南通等地开展多方位、多层次交流与合作，不断引进先进教育理念、管理水平和治校经验。聚是一团火，散为满天星。本次学习培训，一定会提升中小学管理者的业务素养和创新管理水平，一定会产生带动辐射的积极影响，推动我县义务教育管理水平再上台阶。